Simposio La Educación Superior y los retos para el futuro, internacionalización e integración en la región
VIR
IX Taller Internacional “La Virtualización en la Educación Superior”.
La Covid -19, a pesar de haber puesto en alerta total a todas las naciones, ha demostrado
lo necesario, oportuna y efectiva que es la Educación a Distancia. Para ello ha requerido
movilizar todos los recursos dispuestos al alcance de las universidades en el mundo, en
función de mantener sus procesos sin presencialidad. La Universidad de Granma no ha
estado exenta y ante esta coyuntura tuvo que acelerar un conjunto de acciones que venía
proyectando en función del aseguramiento tecnológico y el funcionamiento como sistema
del mismo, en respuesta a las demandas de la docencia. Este trabajo tiene como objetivo:
Proponer el diseño del ecosistema tecnológico de la Universidad de Granma que de
soporte al desarrollo de la formación de pre y posgrado en la modalidad no presencial.
Contiene como principales aportes la descripción, desarrollo y funcionamiento de cada
herramienta utilizada, así como de las bases para su articulación en el proceso formativo.
Toma en cuenta las directrices y políticas que, a nivel de país, se han aprobado, así como,
la realidad objetiva que enfrentan los estudiantes en el contexto cubano.
The Covid -19, despite having put all nations on total alert, has shown how necessary,
timely and effective Distance Education is. For this, it has required mobilizing all the
resources available to universities in the world, in order to maintain their processes without
presence. The University of Granma has not been exempt and, faced with this situation, it
had to accelerate a set of actions that it had been planning based on technological
assurance and its functioning as a system, in response to the demands of teaching. This
work aims to: Propose the design of the technological ecosystem of the University of
Granma that supports the development of undergraduate and postgraduate training in the
remote modality. It contains as main contributions the description, development and
operation of each tool used, as well as the bases for its articulation in the training process. It
takes into account the guidelines and policies that have been approved at the country level,
as well as the objective reality faced by students in the Cuban context.
Sobre el ponente
Prof. Wilfredo Manuel Castro Villa
