El objetivo del presente trabajo permitió analizar nociones teóricas referentes a los estudios conceptuales y prácticos sobre la educación a distancia con el uso de las TIC en la formación de profesionales. La educación a distancia con el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), constituye una alternativa para la formación de profesionales de las diversas carreras, unos lo realizan como inicial y otros como segunda carrera, mientras que, un tercer grupo lo realiza como una educación continua, en todo caso todos son profesionales. Se cuestiona si realmente los alumnos que inician su carrera como futuros profesionales, a diferencia de los otros dos grupos, presentan una adecuada preparación para enfrentar este reto. Estos elementos generan una contradicción entre los principios didácticos de la educación a distancia con el uso de las TIC para la formación inicial y los otros grupos. El trabajo estuvo direccionado a revisar aquellos aspectos que intervienen en la primera formación que recibe el estudiante profesional en el uso de las TIC, sin olvidar el contexto en el que se desenvuelve el futuro profesional, que permiten la apropiación de los recursos de la tecnología digital para la enseñanza. Los resultados mostraron que la preparación y manejo de las TIC en la etapa inicial es decisiva en la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje, además de favorecer la interdisciplinariedad y programas innovadores en el área educativa.