Simposio La Educación Superior y los retos para el futuro, internacionalización e integración en la región
VIR
IX Taller Internacional “La Virtualización en la Educación Superior”.
The introduction of tic in university teaching involves a change in the ways and modes of teaching, within a framework of learning oriented to the development of professional and personal skills. This research work is intended to update valid information on the pedagogical didactics of the moodle platform in the teaching-learning process of current dentistry. Methodology: A systematic review of published scientific articles and studies on the application of ICTs and platforms such as Moodle in university teaching was carried out. Results: The development of an educational curriculum with the use of ICT as an indispensable resource of pedagogical practice allows enriching and designing the teacher's work with didactics that contribute to the educational process.Conclusion: Virtual learning through the Moodle platform allows an increase in the autonomy and responsibility of the student regarding their learning, pertinently applying information and communication technologies as an educational tool that promotes the teaching-learning process, facilitating the construction and transmission of knowledge between and towards the students of our dental career today.
La introducción del tic en la docencia universitaria supone un cambio en las formas y modos de enseñar, en un marco del aprendizaje orientado en el desarrollo de competencias profesionales y personales. Con este trabajo de investigación se pretende actualizar información válida sobre la didáctica pedagógica de la plataforma moodle en el proceso enseñanza aprendizaje de la odontológica actual Metodología: Se realizó una revisión sistemática de estudios y artículos científicos publicados sobre la aplicación de las TIC y de plataforma como Moodle en la enseñanza universitaria. Resultados: El desarrollo de un currículo educativo con el empleo de las TIC como recurso indispensable de la práctica pedagógica permite enriquecer y diseñar el trabajo del docente con una didáctica que constribuye al proceso de educativo .Conclusión: El aprendizaje Virtual a través de la plataforma Moodle permite un incremento de la autonomía y la responsabilidad del estudiante respecto a su aprendizaje, aplicando pertinentemente las tecnologías de información y comunicación como una herramienta educativa que promueve al proceso enseñanza aprendizaje, facilitando la construcción y transmisión de conocimientos entre y hacia los estudiantes de nuestra carrera de odontología en la actualidad.
About The Speaker
Dr. ROLANDO SAEZ CARRIERA
