Simposio La Educación Superior y los retos para el futuro, internacionalización e integración en la región
VIR
IX Taller Internacional “La Virtualización en la Educación Superior”.
The Psychopedagogical Cabinet of the University of Cienfuegos (UCf) is a structure that carries out and manages guidance actions to exert a developmental, compensatory and / or corrective influence in the different areas or contexts and subjects that participate in the educational process. During the COVID-19 pandemic, it took on the challenge of diversifying its intervention strategies, based on the health and human crisis that society has faced. This required an initial analysis of the conditions and resources of the Cabinet and the determination of the needs of the publics on which it intervenes. The decisions made were based on the Technological Model in Orientation and Telepsychology. Through instant messaging platforms, social networks, postgraduate platform, UCf cloud and the media, a series of actions were organized for interaction, information dissemination and psycho-pedagogical help. The migration of a high percentage of counseling actions towards the digital environment was perceived as a viable alternative in order not to stop the educational influence of the counseling services offered by the Cabinet. The expression of positive experiences on the part of the beneficiaries of the process, the constant feedback, as well as the increase in followers in social networks, guarantee the relevance and effectiveness of the designed action plan.
El Gabinete psicopedagógico de la Universidad de Cienfuegos (UCf) es una estructura que realiza y gestiona acciones de orientación para ejercer una influencia desarrolladora, compensatoria y/o correctiva en las diferentes áreas o contextos y sujetos que participan en el proceso educativo. Durante la pandemia de la COVID-19 asumió el reto de diversificar sus estrategias de intervención, en función de la crisis sanitaria y humana que ha enfrentado la sociedad. Ello precisó de un primer momento de análisis de las condiciones y recursos del Gabinete y la determinación de necesidades de los públicos sobre los que interviene el mismo. Las decisiones tomadas se sustentaron en el Modelo Tecnológico en Orientación y la Telepsicología. Mediante las plataformas de mensajería instantánea, las redes sociales, plataforma de postgrado, nube de la UCf y los medios de comunicación, se organizó una serie de acciones para la interacción, divulgación de información y ayuda psicopedagógica. La migración de un alto por ciento de acciones orientacionales hacia el entorno digital se percibió como una alternativa viable para no detener la influencia educativa de los servicios de orientación que ofrece el Gabinete. La expresión de vivencias positivas por parte de los beneficiados del proceso, la constante retroalimentación, así como el aumento de seguidores en las redes sociales, avalan la pertinencia y eficacia del plan de acciones diseñado.
About The Speaker
Prof. Leticia del Carmen Torres Zerquera
