IX Taller Internacional “La Virtualización en la Educación Superior”. "VIR" -IX Taller Internacional “La Virtualización en la Educación Superior”.

Simposio La Educación Superior y los retos para el futuro, internacionalización e integración en la región

VIR

IX Taller Internacional “La Virtualización en la Educación Superior”.

LEARNING STRATEGIES DEVELOPED BY MOODLE IN THE SEMESTER OF GENERAL STUDIES

ABSTRACT: Zepeda, F. (2014), tells us that: “The most favorable trend that distance education has been having in recent times is the simultaneous combination of several of these media, which is why we have been talking about a multimedia distance education. This article shows an assessment of the learning strategies developed with the SEG students of UNAN-León from the B-Learning modality in the 7 curricular components in this academic year 2021. The research approach is qualitative-quantitative, descriptive cross section. With a population of 1,142 students of the regular modality, to which a questionnaire was applied through google form that allowed them to obtain their valuation and points of view regarding the learning strategies mediated by MOODLE. From this study, it was possible to recognize that the strategies that were implemented were the most appropriate, since the students consider them key to the development of lifelong learning.

RESUMEN: Zepeda, F. (2014), nos expresa que: “La tendencia más favorable que la educación a distancia viene teniendo en los últimos tiempos, es la combinación simultánea de varios de estos medios, por ello se viene hablando de una educación a distancia multimediada. El presente artículo muestra una valoración de las estrategias de aprendizaje desarrolladas con los estudiantes del SEG de la UNAN-León desde la modalidad B-Learning en los 7 componentes curriculares en este año académico 2021. El enfoque de la investigación es cuali-cuantitativa, descriptiva de corte transversal. Con una población de 1,142 estudiantes de la modalidad regular, a la cual se le aplicó un cuestionario mediante google form que permitió obtener la valoración de ellos y puntos de vista al respecto de las estrategias de aprendizajes mediadas por MOODLE. Desde este estudio, se logró reconocer que las estrategias que se implementaron, fueron las más adecuadas, pues los estudiantes las consideran claves para el desarrollo de un aprendizaje para toda la vida.